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项目个人总结1000字范文(3篇)

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项目个人总结1000字范文

  通过为期一年在吉林昌邑万达项目部的工作经历,我收获颇丰。今年,在领导的带领下及同事帮助下,我时刻保持“谦虚、谨慎、律己、务实”的态度,努力完成了今年的各项工作,自己在思想理论、业务知识、施工管理等方面都有了很大收获。现将一年来学习和工作情况总结如下:

  一、注重思想建设,提高思想政治觉悟

  虽然我还未成为中国党员,但是我始终以一名党员的准则来要求自己。今年,我加入了吉林昌邑万达项目部,面临了新的挑战,接受了新的工作任务,面临新的工作环境,我始终坚持自律。在吉林昌邑万达项目党支部的领导下,我坚持廉洁自律,警钟长鸣,经常检查自己的一言一行,做到自重、自省、自警,自励。常怀律己之心,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。认真贯彻和执行公司和项目部的方针和,工作积极主动,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

  二、强化理论和业务学习,提高自身综合素质

  作为一名加入大项目部的新人,我清醒地认识到提升自身的综合素质是多么迫切,所以只有不断加强学习,积累充实自我,才能锻炼好为公司服务。今年,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。认真学习业务知识,始终保持虚心好学的态度。在领导的关心及同事的帮助下,学习到了许多工作方法,使我在工作上迅速成长起来。

  三、强化任务落实,提高工作效率

  本人于3月来到吉林昌邑万达项目,担任A2地块负责人一职。A2地块建筑面积约为16.1万㎡, 单体众多,在接手该地块时,交付任务迫在眉睫。经过为期一年的.工作,在本项目的施工管理方面让我受益匪浅。

  1.施工进度方面:接手A2地块时,面临许多问题。主楼1#楼保温因去年质量问题导致进度严重滞后,2#楼室内两家二次结构施工队伍,协调量大。4#楼单体面积最大,室内甩项繁多,5#6#楼及商铺二次结构队伍面临撤场,剩余工作无人施工。地下室机电管线错综发杂,各功能配套间内做法不一,甩项收尾工程量庞大。室内管井,踏步抹灰,设备平台开敞阳台及连廊工序穿插量大,施工队伍人员众多,涉及到成品破坏,交叉作业污染等诸多问题。综合平衡协调机电、内装,门窗,二次结构,保温队伍等相关配套单位垂直运输,材料供应是一项重大课题。

  面对这一系列问题,我地块编制了详细的总进度计划,各分项工程细化达200余项,包含土建机电工程及各相关配套施工,分解至每一层,每一流水段工程量配置相应劳动力,指导本地块管理人员及分包单位严格按照计划执行。根据进度计划由工长向相关施工单位负责人下发每日施工任务书,对于执行不力者及施工人员不足者提出警告并采取经济处罚措施,同时项目部与各劳务队伍负责人签订承诺书并明确奖罚制度。我地块每日召开生产例会,制定了电梯使用、钥匙管理、成品保护等相关管理制度,从而保障场区内各单位施工作业正常进行,做到有会必议,有议必决。

  2.质量方面:A2地块总结了年初万达集团第三方检查防水不及格的失败教训,经过分析及总结,从问题的根源、相关因素等找出问题的症结,逐步逐项解决了外窗渗漏、屋面烟道渗漏、地下室外墙渗漏等遗留问题。在入伙前期及集团入伙联检前,将每日现场会议与销项会议相结合,制定销项奖罚制度。总包管理人员与业主及监理人员对整改项联合检查验收,交房期间管理人员积极配合物业陪同小业主进行验房,发现问题及时处理,确保品质入伙。入伙后项目部成立专业维修小组,对物业报修的质量问题第一时间进行整改,防止群诉事件。

  3.成本与安全方面:在施工过程中,我们建立并健全了安全生产管理制度,定期组织安全文明施工检查,第一时间消除施工现场安全隐患。截止到A2地块入伙以来,现场未发生一起安全事故。由于万达项目本身的独特性,现场变更量较大,签证内容广泛,因此我地块制定了签证变更台账,并将责任落实到个人,有效的加强了变更签证的时效性及可追踪性。项目后期,在领导的指导下,我积极配合商务人员参与竣工结算工作,争取项目经济利益最大化。

  这一年,我与A2地块所有同仁们奋战在施工现场的第一线,努力完成了公司及经理部下达的各项任务。先后经历了每月第三方检查、竣工验收、示范区开放、总对总会议、竣工验收、集团入伙联合检查以及最后的915入伙交付。在此期间A2地块团队不分昼夜承受住了万达项目高强度高压环境下的重重考验,得到了业主的一致好评,并于年底收到了业主致项目部的感谢信。

  四、存在的问题和下一步打算

  回顾这一年的工作,本人爱岗敬业,积极完成领导交给的各项任务,认真开展各项工作,虽然有了进步,但也存在着不足,主要表现在:第一,工作思路缺乏创造性,思维固有话,变通性和灵活性还需加强;第二,工作前瞻性不够,统筹整体和细化个体工作的时候,还不够全面细致,没有面面俱到,个别工作完成的空间有待提升;第三,缺乏对项目成本管理方面的深入了解,对于成本和费用的控制和管理还需要深化和加强,应更好更合理的降本压费。

  即将到来,也是重要和充满挑战的一年。我将从思想理论、业务能力、施工管理等方面,加强自身的学习,提升知识水平,提高业务能力,总结自身不足,客观认识自己,弥补自身短板,积极并认真的完成领导交给的各项任务,努力实现自我价值。

  以上是我今年的工作情况,如有不妥之处请领导和同事予以批评指正。新的一年,我将以更加饱满的热情投入到工作中,我一定会克服不足、认真学习、发奋工作、尽快成长,把工作做的更好,为公司做的更多。

项目个人总结1000字范文

  至今我已经在x项目管理公司工作近三年了,先后参加了三个项目的工作;5月至6月在工程项目担任现场工长一职,主要负责组织每天的现场生产工作;在工作中能够较好完成领导部署的任务,合理的摆布现场的人员及机械;工作做到不窝工,有效率,有层次,有质量。

  7月至12月在一职,主要负责现场组织生产工作,并协助生产经理完成现场沟通工作。工作中能够合理的安排人员机械生产并且能够进行有效的现场生产沟通,保证生产的顺利进行。

  1月至今,x项目副经理一职,主要负责组织项目生产工作。工作中能够合理的安排人员机械以及能够有效地进行现场沟通,保证生产的顺利进行,能够有效的控制现场生产成本。

  通过对近三年的.工作进行自我分析,现总结如下:

  1、工作中能够进行自我分析自我总结,善于总结经验教训,并能够将总结方式方法运用到工作当中;

  2、有一定的自我学习接收能力;

  3、团队意识强,有较好沟通协作能力

  工作中存在的不足:

  1、专业技术知识水平有待提高;

  2、细心不足,有待提高。

  3、自控自律能力有待提高。

  以上是我个人近三年的工作总结,在工作中的优点,我需继续发扬,工作中自我分析发现的缺点应及时改正,及时调整。尤其是从事生产工作,专业知识不得马虎。我需加强自我学习,提高个人专业技术水平,提高管理水平注重方式方法;要不断进行自我,提高个人综合素质水平。在接下来的工作中我应虚心问,认真学,加强自律自控,做优秀水利人!

项目个人总结1000字范文

  一、协调教育部门和学校,开展项目合作。

  二、调查收集信息,进行预试验

  我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用,听取他们的意见。

  总体反映,老师们愿意选用“小学生健康知识数学练习题”,作为学生的作业使用。

  三、编辑《小学生健康知识数学练习题》

  青少年时期在人的一生中是接受能力最强,可塑性最大,也是形成各种行为模式的关键时期,这种行为模式一经建立就不容易改变。

  我们在多年的学校健康教育工作实践中发现,把健康知识有机的融入到日常教学工作,更容易为老师和学生接受。

  为此,我们从健康教育最能够发挥作用的生活方式入手,把与生活方式有关的数字罗列出一些数学题(例:预防近视需要培养良好的用眼习惯,看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍,

  即眼与屏幕的距离(厘米)=电视英寸×2.5×6。

  小明家有一台32英寸电视机,小明看电视起码要离电视机多少厘米?又合多少米?),作为小学生的数学练习之用,供学校和老师参考,让老师和学生在教和学的过程中不知不觉的学会健康知识,

  使老师、学生更多地了解健康中的数 学问题,培养学生的健康意识、利用已有的知识和技能去解决生活中的实际问题,提高学生解决问题的能力,促进健康生活方式的建立。

  基于上述想法,我们收集、整理了一些健康相关数据,编辑了《小学生健康知识数学练习题》。

  四、编辑健康知识宣传单

  根据《小学生健康知识数学练习题》的健康知识内容,我们编辑了健康知识宣传单,作为学生课外读物使用。

  五、研究方法

  按区域学校的教学质量(社会上所谓的“好” 和“一般”学校)分类搭配分成两组,再随机决定实验组和对照组。

  采用问卷调查的形式,根据《小学生健康知识数学练习题》中的健康知识内容自行设计的调查表,所有被研究学生均进行基线调查。

  基线调查后,老师布置家庭作业.为了控制调查质量,我们对老师布置作业的重视程度进行,印制了调查导语,统一了口径,

  借“创卫”的理由叫实验组完成《小学生健康知识数学练习题》,对照组学生阅读同样内容的健康知识宣传单,作为学生家庭作业,在一周内完成,告知以后要考试。

  根据艾宾豪斯遗忘曲线理论,识记后短期内遗忘较多,过了较长的时间后遗忘发展减慢了的规律,在学生们做完作业后40天进行终末调查(但因为“甲流”疫情的影响,最终的调查时间推迟了5天),调查表同基线调查。

  六、进行调查统计

  20xx年9月开学时,我们先进行基线调查,然后按照统一口径对学生布置家庭作业。

  对回收的有效调查问卷经过审核和统一编号后,利用EXCEL进行数据录入,采用SPSS 13.0进行数据处理和统计分析。

  结果,使用“练习题”和“宣传单”后,相关健康知识知晓率均有明显提高,实验组由使用前的12.6%提高到24.3%,

  对照组由使用前的13.6%提高到21.0%,实验组比对照组提高幅度更大,差异均有高度显著性(P=0.000<0.01)。

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