造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、最大的问题就是：你在卖什么？卖给谁？
2、你们的本领虽大，手艺虽高，但你们做的鞋子、帽子去卖给谁呢？
3、现在，你已经建立了将销售的产品或服务，解释一下你将它们卖给谁，为什么这一人群尤为吸引人。
4、大意是“鼠首、兔首仍是掠夺物，不管他们被卖给谁。
5、只要付得起，武器卖给谁都有可能！
6、电子收银机能做的远不止记录销售额，它们可进行各种各样的记录，包括谁卖了什么，什么时候卖的，卖给谁了等。
7、这么说吧先亡羊补牢你记得把球卖给谁了?
8、从没想过把这套东西卖给谁。
9、他分析了一下，如果他就是棉花的主要多头，那么该把这些合约卖给谁呢？
10、可笑的是到最后你发现湛江的制糖工业大量倒闭，蔗农的产品卖给谁呢。
11、你知道我不太严谨的，卖什么，或是卖给谁。
12、不，招财猫一只就够了，他可以为钱出卖灵魂，但也，要看卖给谁。
13、“在接下拉的几年里，这个市场将要紧缩，”前世界银行亚洲领导经济学家黄育川说，“产量不能很快升高”因此中国就处在一个位子上说，“好吧，我出口是有限额的，我应该卖给谁呢？”。
14、而市面上的家具产品大都千篇一律，缺乏特色，对卖家针对性不强，都采取的是产品有一两个亮点，然后销售，谁喜欢就卖给谁。
15、然而，我们的确给汽车和车主发放执照，给那些神智健全和头脑清醒的成年人使用，并跟踪调查是谁将汽车卖给谁。
16、当时我和友人说，这楼现在拍卖给谁了？
17、你能记起你把他们卖给谁了吗？
18、你记得把它们卖给谁了吗？
19、这老头死之后，财产卖给谁呢？
20、我当时的想法就是，一次性的黏度测定计可以卖给谁？
21、离婚、跨种族婚姻、抑或一夫多妻制的禁止又是怎样的呢?妇女过去被视为财产，谁出价高就卖给谁。
22、我的小麦卖给谁，我的玉米卖给谁。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。